Шановні наші читачі - Батьки
Нижче ви знайдете посилання на дуже корисну інформацію, де Ви знайдете багато відповідей на питання, пов'язаних з навчанням дітей; проходженням психолого-педагогічних оцінки та ще багато ще корисного.
__________________________________________________________________________
Шановні Педагоги, нижче Ви знайдете важливу інформацію та посилання на інструкції!
Також в рамках ініціативи Першої Леді МОН вже реалізує проекти щодо формування спроможності педагогічних працівників та батьків надавати першу психологічну підтримку дітям під час здобуття освіти для досягнення найкращих результатів навчання, зокрема розроблено курс підвищення кваліфікації для освітян «Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу під час і після завершення воєнних дій»
Створення курсу та зацікавленість слухачів підтверджує, що психологічне здоров’я кожного здобувача є невід'ємною складовою освітнього процесу. Курс розробила Асоціація інноваційної та цифрової освіти за сприяння Інституту модернізації змісту освіти та МОН. У його створенні взяли участь провідні експерти галузі психології з США та Ізраїлю. Курс створено за моделлю змішаного навчання. Він складається з 10 мультимедійних уроків у міжнародному форматі SCORM, додаткових матеріалів і практичних тренінгів, під час яких освітяни дізнаються про психологічні стани, вчаться надавати першу психологічну допомогу за методичними посібниками Save the Children, а також дізнаються рекомендації щодо перенаправлення Міжнародного Постійного Комітету
Спільно з Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ), Українським інститутом когнітивно-поведінкової терапії та Всеукраїнським громадським центром «Волонтер» запустили проєкт психологічної підтримки «ПОРУЧ»
Психологами телеграм-каналу «Подбай про себе» підготовлено ряд матеріалів щодо психологічної підтримки дорослих, у тому числі про виникнення та вплив агресії на стан людини під час війни, рекомендації щодо стабілізації емоційного стану та управління стресом
На вебсайті ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» створено сторінку «Матеріали для використання в роботі під час воєнних дій»
зібрано інформацію про кращі практики психолого-педагогічного супроводу та підтримки учасників освітнього процесу в умовах воєнних дій і збройних конфліктів, надання соціально-психологічної допомоги постраждалим від насильства та торгівлі людьми:
розроблено методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій» (лист МОН від 04.04.2022 № 1/3872-22 «Про методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій») за покликанням:
Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти» узагальнено перелік напрямів лекцій, курсів (спецкурсів), практичних занять, тренінгів тощо підвищення кваліфікації педагогічних працівників ІППО щодо запобігання та протидії насильству:
Перелік напрямів курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників щодо запобігання і протидії домашньому насильству:
Перелік діагностичних методик з виявлення домашнього насильства відносно дітей для використання у своїй діяльності працівниками психологічної служби:
Перелік професійного інструментарію фахівців психологічної служби у системі освіти України, що постійно оновлюється та доповнюється:
Матеріали для використання в роботі працівниками психологічної служби:
____________________________________________________________________________________________
Як допомогти дітям з РАС під час воєнних дій
Частина І
____________________________________________________________________________________________
Як говорити з дітьми про війну
____________________________________________________________________________________________
Як заспокоїти дітей під час війни
____________________________________________________________________________________________
Пам'ятка для батьків у час воєнної небезпеки
____________________________________________________________________________________________
Вправа 4 стихії
Ці вправи можна виконувати разом з дитиною та водночас навчити їх робити самостійно. Перед початком кожен повинен запитати себе:
Якій мій рівень стресу за шкалою від 1 до 10ти.
А зараз сідайте на стілець, тримайте спину рівно та покладіть руки на коліні. Ми виконаємо вправу 4 стихії
Земля:
Ноги поставте на підлогу. Почуйте як потужно стоять ваші стопи. Переключить увагу на положення тіла, ягодиць, спини. Дозвольте собі насолодитись цим почуттям стійкості та сили, котре проявляється від контакту з підлогою
Вогонь:
Запропонуйте дітям включити їх уяву, уявляючи місце, положення, людину чи спогади, котрі наповнюють їх приємним відчуттям та впевненістю
Повітря:
Запропонуйте зробити 4 глибоких та повільних вдиха. Легенько наповнюючи повітрям живіт та пересувайте повітря до грудей. Намагайтесь вдихати повітря повільно та випускати його з легень до кінця. Можна одну руку положити на живіт, а другу-на грудну клітину. Дихайте глибоко та звертайте увагу, як підіймається рука на животі при вдиху і опускається при видосі.
Коли ми знаходимось у стані паниці, ми часто затримуємо дихання. Глибокі вдихи укріплюють почуття рівноваги та умиротвореності.
Вода:
Сконцентруйте увагу на слині. Замисліться як вона в вас виробляється та наповнює ротову порожнину. Ви можете запропонувати дитині уявити улюблений смаколик і відчути як потекла слина. У стані паниці рот пересихає. Виділення слони приводить до релаксації.
По закінченню цих вправ оцініть наново рівень почуття стресу. Від 1 до 10.
Ці прості вправи ви можете виконувати декілька разів на день.
