Новини23 квіт. 2024 КЗ «ХІРЦ #1» вітає з днем психолога 2 квіт. 2024 Всесвітній день поширення інформації про проблему аутизу 22 груд. 2023 Звітна нарада Всі новини |
Про КЗ "ХІРЦ №1"
Комунальний заклад «Харківський інклюзивно-ресурсний центр № 1 Харківської міської ради» утворено та зареєстровано в місті Харків 19 червня 2018 року. Засновником Центру є Харківська міська рада, органом управління – Департамент освіти Харківської міської ради.
Основною метою інклюзивно-ресурсного центру є забезпечення права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі у закладах професійної (професійно-технічної), фахової передвищої освіти та інших закладах освіти, які забезпечують здобуття освіти, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку особи (далі - комплексна оцінка) та забезпечення їх системного кваліфікованого супроводу.
Основні завдвння інклюзивно-ресурсного центру є: 1) проведення комплексної оцінки, у тому числі повторної, та здійснення системного кваліфікованого супроводу осіб у разі встановлення у них особливих освітніх потреб; 2) надання рекомендацій закладам освіти щодо розроблення індивідуальної програми розвитку особи; 3) консультування батьків, інших законних представників особи з особливими освітніми потребами щодо особливостей її розвитку; 4) забезпечення участі педагогічних працівників інклюзивно-ресурсного центру: у діяльності команди психолого-педагогічного супроводу особи з особливими освітніми потребами; у семінарах, тренінгах, майстер-класах для підвищення кваліфікації педагогічних працівників, обміну досвідом тощо; 5) залучення (у разі потреби) педагогічних працівників інклюзивно-ресурсного центру під час засідань психолого-педагогічного консиліуму у спеціальних закладах загальної середньої освіти; 6) надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових та інших послуг дітям з особливими освітніми потребами: дітям раннього та дошкільного віку, які не відвідують заклади дошкільної освіти; дітям, які здобувають освіту у формі педагогічного патронажу; 7) визначення потреби в асистенті учня та/або супроводі дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі (групі); 8) визначення рівня підтримки особи з особливими освітніми потребами в закладі освіти; 9) надання консультативної, психологічної допомоги батькам, іншим законним представникам осіб з особливими освітніми потребами у формуванні позитивної мотивації щодо розвитку таких дітей та підвищення обізнаності щодо організації їх навчання і виховання; 10) інформування громади про діяльність інклюзивно-ресурсного центру та взаємодія з місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, закладами освіти, закладами охорони здоров’я, закладами (установами) соціального захисту населення, службами у справах дітей, громадськими організаціями тощо; 11) ведення обліку осіб, які звернулися до інклюзивно-ресурсного центру, шляхом формування їх електронного переліку в АС “ІРЦ” за формою, визначеною додатком 1; 12) підготовка звітної та аналітичної інформації про результати діяльності інклюзивно-ресурсного центру. Послуги в Харківському ІРЦ (корекційно-розвиткові заняття, отримання висновків про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дітей) надаються батькам, або законним представникам дітей з особливими освітніми потребами за попереднім записом по телефону 725-17-42, в розділі нашого сайту "Документи для комплексної оцінки" або прийти до Центру з 08.00 до 14.00, на первинний прийом, при собі мати паспорт та свідоцтво про народження дитини, дитину для проведення первинного спостереження, психолого-педагогічна характеристика особи із зазначенням динаміки та якості засвоєння знань під час навчання, підготовлена відповідним педагогічним працівником та затверджена керівником відповідного закладу освіти.
Необхідно знати, що: - з батьками узгоджується дата та час проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки. Результати оцінки батьки можуть отримати протягом 10 робочих днів з дати їх звернення до центру; - комплексна психолого-педагогічна оцінка розвитку дитини в Харківському ІРЦ здійснюється за наявності таких документів:
З 19 листопада 2018 року фахівці Харківського ІРЦ проводять корекційно-розвиткові заняття з дітьми, які мають особливі освітні потреби. А саме: вчителі-логопеди - проводять заняття з розвитку мовлння
вчителі-дефектологи - процюють над розвитком когнітивної сфери, формують знання, уміння та навички відповідно до навчальних програм
практичні психологи - розвивають навички емоційно-вольової сфери та пізнавальні процеси
вчителі-реабілітологи - займаються фізичним розвитком
|