КЗ "Харківський інклюзивно-ресурсний центр № 1 Харківської міської ради"
 
Харківський інклюзивно-ресурсний центр № 1 Харківської міської ради





Новини


14 трав. 2024
Семінар для новопризначених керівників закладів загальної середньої освіти міста
25 квітня 2024 року Департаментом освіти та Харківським центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено чергове заняття постійно діючого семінару для новопризначених керівників шкіл Харкова «Основи управління закладом загальної середньої освіти» за темою «Управлінська діяльність керівника щодо системного здійснення заходів зі збереження психічного здоров’я та психосоціальної підтримки в школі в умовах воєнного стану».

13 трав. 2024
У квітні були проведені зустрічі психологічної підтримки
У квітні були проведені ряд зустрічей групи психологічної підтримки ,,У пошуках ресурсів» методом танцювально-рухової терапії!

10 трав. 2024
З 25 по 28 квітня 2024 року у місті Києві відбулося навчання практичних психологів методу нейропсихологічної десенсибілізації.
З 25 по 28 квітня 2024 року у місті Києві відбулося навчання практичних психологів методу нейропсихологічної десенсибілізації. Зустріч організовано Національною Радою Психологів України, представниками Всеукраїнської Ліги Українських Жінок та ГО ,,Angels for Ukraine".

Всі новини

Харківський ІРЦ виступає у ролі стейкхолдера

11 жовт. 2022
Комунальний заклад «Харківський інклюзивно-ресурсний центр Харківської міської ради» виступає у ролі стейкхолдера.

       Розпочався 2022/2023 навчальний рік і комунальний заклад «Харківський інклюзивно-ресурсний центр Харківської міської ради» виступає у ролі стейкхолдера. Укладені угоди про співпрацю та проведення практики студентів закладів вищої освіти на базах інклюзивно-ресурсного центру та його філії з Харківським національним педагогічним університетом імені Г.С. Сковороди, Українською інженерно-педагогічною академією, Комунальним закладом «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.

       Сподіваємось на цікаві, взаємозбагачувальні, плідні зустрічі. Загальним інтересом такої співпраці є підвищення професійної компетентності фахівців, які працюватимуть з дітьми з особливими освітніми потребами і надаватимуть психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги.