Новини

14 трав. 2024
Семінар для новопризначених керівників закладів загальної середньої освіти міста

25 квітня 2024 року Департаментом освіти та Харківським центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено чергове заняття постійно діючого семінару для новопризначених керівників шкіл Харкова «Основи управління закладом загальної середньої освіти» за темою «Управлінська діяльність керівника щодо системного здійснення заходів зі збереження психічного здоров’я та психосоціальної підтримки в школі в умовах воєнного стану».

13 трав. 2024
У квітні були проведені зустрічі психологічної підтримки

У квітні були проведені ряд зустрічей групи психологічної підтримки ,,У пошуках ресурсів» методом танцювально-рухової терапії!

10 трав. 2024
З 25 по 28 квітня 2024 року у місті Києві відбулося навчання практичних психологів методу нейропсихологічної десенсибілізації.

З 25 по 28 квітня 2024 року у місті Києві відбулося навчання практичних психологів методу нейропсихологічної десенсибілізації. Зустріч організовано Національною Радою Психологів України, представниками Всеукраїнської Ліги Українських Жінок та ГО ,,Angels for Ukraine".

Всі новини

Проведено науково-практичний семінар для практичних психологів

14 лют. 2019

Проведення науково-практичний семінар для педагогічних працівників шкіл з інклюзивним навчанням «Особливості взаємодії Харківського ІРЦ з командами психолого-педагогічного супроводу ЗЗСО в умовах інклюзивної освіти».

14.02.2019 проведено науково-практичний семінар на базі комунального закладу «Харківський інклюзивно-ресурсний центр» за темою: «Основні напрями роботи працівників психологічної служби закладів загальної середньої освіти з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти».

На семінарі виступали:

Директор Харківського ІРЦ Вишнева І.М. з доповіддю на тему: «Основні напрями роботи працівників психологічної служби з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзії: цілі, завдання, очікувані результати», під час виступу обговорили питання основних напрямів роботи, функціональні обов’язки практичного психолога у команді супроводу, надні методичні рекомендації щодо складання «Індивідуальної програми розвитку дитини», колекційної програми роботи з дітьми з особливими освітніми проблемами в умовах інклюзії.
Практичні психологи Харківського ІРЦ Ковальчук О.В. та Дем’яненко Л.О. розкрили питання: «Діагностичний інструментарій шкільного психолога для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами» та «Організація корекційно-розвиткової роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання».

Під час науково-практичного семінару обговорювались складні випадки з якими зустрілись практичні психологи у своїй практиці, фахівці центру надали методичну та практичну допомогу у вирішенні цих ситуацій.

По закінченню семінару практичні психологи отримали методичні та практичні знання для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Всім учасникам були надіслані матеріали семінару на електронну пошту. Фахівці центру запросили всіх відвідувати супервізійні групи для пошуку шляхів вирішення складних ситуацій та обміну досвідом роботи з дітьми з особливими освітніми потребам.

Далі